Hilfe für Kinder und Jugendliche

In der Wohngruppe möchten wir den betroffenen Mädchen einen Ort zu geben, an dem sie zur Ruhe kommen und Schutz, sowie emotionale Zuwendung erfahren können. Das Ziel unserer Arbeit ist dabei in erster Linie die Rückkehr der Mädchen in ihre Herkunftsfamilien, weshalb wird diesen mindestens einmal im Monat ein persönliches Gespräch anbieten. Alternativ zielen wir auf das Angebot einer auf längere Zeit angelegten Lebensform, die auf ein selbständiges und eigenverantwortliches Leben vorbereitet.

Unsere pädagogische Arbeit in der Mädchenwohngruppe „Danzigerstraße“ ist geprägt durch das Bezugsbetreuersystem und eine angemessene Alltagsstrukturierung. Jedes Mädchen hat in der Zeit ihres Aufenthaltes eine feste Ansprechpartnerin, um sich hinsichtlich einer persönlichen Zusammenarbeit nicht auf wechselnde Bezugspersonen einstellen zu müssen. Die Betreuung ist das ganze Jahr ganztägig sichergestellt. In der Hauptbetreuungszeit sind von Montag bis Freitag 2 pädagogische Mitarbeiter im Dienst. An den Wochenenden richtet sich die Besetzung nach der Anzahl der Bewohnerinnen.

Bei Fragen zur Mädchenwohngruppe „Danzigerstraße“ können Sie sich an die Geschäftsstelle des Kinderschutzbundes Cloppenburg, oder die Leitung der Wohngruppe wenden.

Hinweis

Die Wohngruppe Danzigerstraße befindet sich in einem Wohngebiet der Stadt Cloppenburg.

Cloppenburg, die „Kreisstadt im Grünen”, liegt im Zentrum des Oldenburger Münsterlandes. Sie ist über die Bundesstraßen B68, B72 und B213 zu erreichen und bietet zudem einen wichtigen Verkehrsknotenpunkt zu den Bundesautobahnen A1 und A29. Darüber hinaus liegt Cloppenburg an der Bahnlinie Osnabrück – Wilhelmshaven. Die Großstädte Oldenburg und Bremen sind nicht weit entfernt. Ärzte und Vereinsanbindungen befinden sich in unmittelbarer Nähe.

In einer Gruppe von sechs bis acht Teilnehmer/innen können sich die Kinder mit scheidungsspezifischen Themen auseinandersetzen und Unterstützung bei der Neuorganisation ihres Alltags nach der Trennung/Scheidung ihrer Eltern finden. Die trennungs- und scheidungsbedingten Belastungen der Kinder sollen hier in einer unterstützenden Gruppe reduziert werden. Die Kinder erfahren, dass sie mit ihren Schwierigkeiten nicht alleine sind und andere Kinder ähnliche Erfahrungen und Gefühle haben.

Was wollen wir den TuSch-Kindern mitgeben:

• Scheidungsspezifisches Wissen und ein Erfahrungsaustausch, der die Wahrnehmung der Kinder auf die Situation verändert und die bisherige Sichtweise korrigiert und relativiert.
• Vermittlung spezifischer Fertigkeiten durch die die Kinder wertvolle Kompetenzen erlangen.
• Durch Übungen in der Gemeinschaft soll die Selbstwahrnehmung und das Erlernen neuer Bewältigungsstrategien gefördert werden und so langfristig positive Perspektiven vermitteln.
• Durch intensive, scheidungsprozessbezogene Arbeit in der Gruppe sollen Grundsteine für ein Gespräch und ein zufriedenes Zusammenleben in der reorganisierten Familie gelegt werden.
• Durch Bestätigung und positive Rückmeldung soll die Verbesserung der Handlungskompetenzen und die Steigerung des Selbstwertgefühls sowie die Möglichkeit einer konstruktiveren Kommunikation in der Zukunft erlangt werden.
• Durch die Zusammenstellung der Gruppen mit Kinder aus Familien in unterschiedlichen Phasen der Trennung können Erlebnissen und Lösungsansätzen gegenseitig weitergeben werden.

Doch auch Eltern sollen in diesem Projekt die Gelegenheit erhalten, Rückfragen zu stellen und den Prozess zwischen Eltern und Kindern zu reflektieren. Deshalb werden an 4 Abenden die Eltern zur begleitenden Elternarbeit eingeladen. Sie sollen hier für die Bedürfnisse ihrer Kinder sensibilisiert und zu einer verbesserten Eltern-Kind-Kommunikation befähigt werden.

Das Projekt beinhaltet zwölf Gruppensitzungen à 90 Minuten im wöchentlichen Abstand.
Wir streben immer eine gemischte Teamleitung, bestehend aus einem Mann und einer Frau an. Das präventiv orientierte Programm des Projekts beabsichtigt eine psychoedukative Intervention, nicht eine therapeutische Aufarbeitung der Trennungs- und Scheidungserfahrungen der Kinder. Die grundlegenden Aspekte des Programms betreffen die Herstellung eines warmen und sicheren Klimas, das die Annahme von Unterstützungsangeboten ermöglicht. Weiter sind sie auf die Einübung situationsrelevanter Fertigkeiten gerichtet, die zu einer Erhöhung des Selbstwertgefühls der Kinder und ihrer Eltern führen sollen.

Familienwochenenden

Jugendlichen sollen hier beispielsweise der Aufbau und die Verbesserung von Lern- und Entwicklungschancen, die Erhaltung des Bezugssystems Familie, die Klärung schulischer/beruflicher Perspektiven oder der Aufbau von sozialen Kontakten außerhalb der Familie näher gebracht werden.
Die Hilfe ist langfristig angelegt und wird auf die individuellen Bedürfnisse des Jugendlichen angepasst.

Erziehungsbeistandsschaften gem. § 30 SGB VIII

Kinder und Jugendliche sollen bei dieser Hilfe bei der Bewältigung von Entwicklungsproblemen, möglichst unter Einbeziehung des sozialen Umfelds, unterstützt und unter Erhaltung des Bezugs zur Familie in ihrer Verselbständigung gefördert werden.

Begleiteter Umgang durch den Kinderschutzbund Cloppenburg

Das Angebot des Begleiteten Umgangs des Kinderschutzbundes Cloppenburg ist eine Form der Unterstützung und Förderung des Kontaktes zwischen Kind und einem nicht mit ihm zusammenlebenden, aber für das Kind wichtigen Menschen.
Begleiteter Umgang wird vor allem dann eingesetzt, wenn ein hohes Konfliktpotential der Beteiligten, Loyalitätskonflikte des Kindes, oder eine Erstanbahnung des Kontaktes zwischen dem Kind und einem Beteiligten vorliegen.

Das Ziel ist es, insbesondere die Eltern zu einer selbständigen und eigenverantwortlichen Gestaltung der Besuchskontakte hinzuführen und sie dabei zu unterstützen. Der Begleitete Umgang stellt einen fachlichen Rahmen für Eltern-Kind-Kontakte bereit, die sonst nicht zustande kommen würden und die im Interesse des Kindes ohne diese Begleitung vielleicht auch nicht zustande kommen sollten. Der Kinderschutzbund stellt Berater/innen und Begleiter/innen sowie die dazu benötigten Räumlichkeiten zur Verfügung. Wir helfen dem Kind, einen positiven Kontakt zu seinen Bezugspersonen herzustellen und zu fördern, unterstützen die Gespräche zwischen den Beteiligten und sind als Begleitung in sehr angespannten Situationen ständig anwesend.

Hinweis
Der Deutsche Kinderschutzbund ist bundesweit einer der größten Anbieter eines Beaufsichtigten Umgangs. In seinen Standards hierfür formuliert der Bundesverband: „Im Rahmen der Ausübung des Begleiteten Umgangs können immer wieder Situationen oder Verdachtsmomente auftrete, die einer besonders sorgfältigen Überprüfung bedürfen, um Kinder vor möglichen Gefahren zu schützen. Für diese unterschiedlichen Gefährdungssituationen sind gesteigerte fachliche Anforderungen an die Mitarbeiter/innen und ihre Arbeitsmethoden zu stellen und auch auszuwerten, um entscheiden zu können, ob und wann der Kinderschutzbund einen Begleiteten Umgang weiterhin verantwortet”.

Für weitere Informationen zu unserem Angebot „Begleiteter Umgang“ rufen Sie uns unter 0 44 71 / 8 72 52 an, oder schreiben uns eine Nachricht über unser Kontaktformular.

Beratung und Abklärung Kindeswohlgefährdung:

Nicht nur im Rahmen der Arbeit des Kinderschutzbundes Cloppenburg, sondern auch in der breiten Öffentlichkeit, spielt das Thema Kinderschutz eine immer größer werdende Rolle.

Im Landkreis Cloppenburg sind nicht nur Träger wie beispielsweise wie als Kinderschutzbund, sondern auch alle ansässigen Kindergärten und Kindertagesstätten in der Pflicht, bei Kindeswohlgefährdungen entsprechende Maßnahmen zu ergreifen, um den Schutz der Kinder zu gewährleisten. Der §8a SGB VIII präzisiert den allgemeinen Schutzauftrag der Leistungsträger von Jugendhilfeleistungen und legt zugleich konkrete, fachliche Mindeststandards für die Risikoabschätzung bei Kindeswohlgefährdung fest und regelt in diesem Zusammenhang, dass sich z.B. Kindergärten externe Hilfe bei der Abklärung einer Kindeswohlgefährdung hinzuholen können.

„Kindeswohlgefährdung” ist kein beobachtbarer Sachverhalt, sondern ein rechtliches und normatives Konstrukt. Dementsprechend kommt es bei der Abklärung von Kindeswohlgefährdungen auf die fachliche Bewertung von Wahrnehmungen, Annahmen und Prognosen an.

Die Feststellung einer Kindeswohlgefährdung geschieht aufgrund einer fachlichen (und rechtlichen) Bewertung von Lebenslagen hinsichtlich:

• möglicher Schädigungen, die die Kinder in ihrer weiteren Entwicklung aufgrund dieser Lebensumstände erfahren können
• der Erheblichkeit der Gefährdungsmomente (Intensität. Häufigkeit und Dauer des schädigenden Einflusses) bzw. der Erheblichkeit des erwarteten Schadens
• des Grades der Wahrscheinlichkeit (Prognose) eines Schadenseintritts (Es geht um die Beurteilung zukünftiger Einflüsse, vor denen das Kind zu schützen ist)
• der Fähigkeit der Eltern(teile), die Gefahr abzuwenden bzw. die zur Abwendung der Gefahr erforderlichen Maßnahmen zu treffen
• der Bereitschaft der Eltern(teile), die Gefahr abzuwenden bzw. die zur Abwendung der Gefahr erforderlichen Maßnahmen zu treffen